不远处的风景 那就是岸

曾经/背负着憧憬寻觅旧巷/远古的呼唤/使你渐行渐远/祈祷/心静如渊/轮回让我们重回到起点/却依然/行吟在你的泽畔/暮风轻掠起羞涩的面纱/其实谁又把你看得透/濯足清流/洗去归途的风尘/凝望/不远处的风景/我想/那就是岸.我以为书法不是一般能够用文字去叙述和诉说的，书法的心情亦然。因为：“书法”已经被那些高逸奇绝之士演绎得后无来者了。

兰亭寻旧梦,曲水一相逢.染翰幽情寄,流觞雅韵通.诗吟竹径里,鹅影墨池中.遗响永和忆,望霄怀古风.然而通往书法的古道早已为时间所湮没，道旁的残柳似乎摇曳着昔日的繁盛，曾经炫目的风华、高古的品格再也寻不见了，碧水因没有浣衣的女子而变得浑浊。那些文人墨客们向往，吟咏的竹风塔影呢？暮色中，是谁在岸边孤独的散步？面对东去的河流帆影远逝。那曾满载风情的壶觞啊！你如何被诗人（假如还有诗人的话）们久久地抛弃……？

数千年的历史进程，所形成的东方文明与血脉传承的中华文化让我们对那些时隔久远的传统经典仍感亲切和无法割舍。书法作为中国最古老的高雅艺术形式之一，是最具深远影响的东方传统文化符号。自古至今，书法名篇佳作，名人大家倍出。不知让多少文人雅士为其艺术魅力倾服。我们学习研究书法是为了更好地继承和发扬这一中国独有的视觉线条艺术。然而在学习这门古老的传统艺术的时候，我们该如何在浩如烟海的书法史料和大量碑帖中甄别其优劣，做何取舍，实在是个大难题。我想：一是对整个书法发展史作一个较全面的深入学习和了解。二是对传统经典书法作品从基本认识到全面了解学习认认真真地作几次循环梳理、提炼、归纳总结，并从中得到技术层面上的理解和把握。三是对不同书法流派进行对比性学习思考，研究其异同之处，以及流派的形成和走向。

学习书法是一个漫长、枯燥的过程，所谓寂寞论钟王，就是要有一种独立思考与全神专注的精神与古人对话，与碑帖亲密交谈。且耕且歌，行进不息，在这万古一线分割的黑白两道之间寻觅、思考。为她消得人憔悴，为她衣带渐宽终不悔。灯火阑珊处，我为我鼓掌，我为我欢笑。一路走来已不知几度春秋。

人生过客江川水，华发苍颜短棹催。笔砚消磨何所以？诗书入梦慢相随。因为这曼妙书法，我们寻觅，我们迷惘，我们踏上了一列不知去往何处的列车。一路上，有激情创作的快感与收获的狂喜，也有失去方向的彷徨与不安；有四壁涂鸦废纸三千的狼籍，也有登临古塔，把酒临风，笔耕砚田的风景……